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I bambini scrivono, ma gli adulti li sanno leggere?

Un approccio diverso ai Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) in età evolutiva.Leggi di più

Generazioni in azienda e apprendimenti reciproci

Per ridurre lo scarto fra generazioni e abilità diverse, ancora presente in molti contesti professionali, ecco una lettura originale degli scambi che si possono promuovere nelle organizzazioni tra giovani e meno giovani.Leggi di più

Il videogioco: nuova dipendenza o palestra virtuale?

Ecco una diversa lettura della dipendenza da videogiochi, che per i ragazzi non rappresenta solo un distacco dal reale, ma anche un modo per prepararsi ad esso mediante sfide e battaglie virtuali.Leggi di più

La famiglia tradizionale e nuove famiglie: oltre gli estremismi

Una lettura dell’istituzione-famiglia che mostra la complementarità di aspetti naturali e culturali, nel rifiuto di radicalismi di segno opposto.Leggi di più

Un super calcolatore per la dislessia

Può un modello computazionale prevedere le traiettorie di apprendimento della lettura e l’evoluzione della dislessia? Leggi di più

Covid-19 e scuole chiuse. Un’occasione per ripensare l’apprendimento e riscoprire la lettura

Quali sono le conseguenze principali del non andare a scuola? Cosa possono fare i genitori per tener vive l’attenzione e la voglia d’imparare dei figli? Ce ne parla Cesare Cornoldi, professore ordinario di Psicologia generale presso Università di Padova.Leggi di più

Philip Zimbardo: l'omicidio George Floyd e il Pigment Power

Il colore della nostra pelle, dei nostri occhi o dei nostri capelli è importante? Lo psicologo italo-americano Philip Zimbardo ci offre una lettura dell'omicidio George Floyd e del Pigment Power a partire dall'esperimento sociale "A class divided" di Jane Elliott.Leggi di più

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